《礼仪主持人（四级）》培训计划
一、编制说明
本培训计划依据《礼仪主持人》职业标准编制，适用礼仪主持人（四级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标
能够联络主、承办方，明确礼仪活动的基本要求，参与礼仪活动方案的构思和细节筹办；能够有机运用常规的串联语推进礼仪活动程序并准确掌控时间；能够明确活动宗旨，确定活动基调；能够把握言语交流中的角色身份，根据不同的交流对象、时机、场合进行恰当的关系沟通。
三、培训建议课时
本职业等级的建议培训课时：134课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容
模块1 方案策划
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握听清主、承办方活动要求的技巧。
（2）掌握向主、承办方基本说清自己意图的技巧。
（3）了解他人采集的相关信息资料，理解、消化策划方案。
（4）运用一定的知识和技巧处理主持词。
（5）根据礼仪活动的要求做基本的化装造型。
（6）熟悉礼仪活动现场的灯光、道具、音效。
（7）了解礼仪活动现场可调度的空间等。
2、培训主要内容
（1）理论教学内容
1.1公关礼仪基本常识
1.2倾听的基本常识
1.3文化民俗基本常识
1.4中外文化民俗常识
1.5文化民俗的时代特点
1.6现代汉语基本常识绪论
1.7常规性化装基本常识
（2）技能实训内容
2.1公关礼仪常识
2.2文化民俗礼仪演练
2.3礼仪主持化装训练
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般那常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，使学员形象的了解教学知识。
（2）技能实训：本模块建议可开展现场操作的实训项目，一名实训老师可以带教10名学员。
模块2 程序推进
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）有机运用常规的导入语并准确掌控时间。
（2）有机运用基本的串联语并准确掌控时间。
（3）有机运用基本的收合语并准确掌控时间。
（4）基本掌握说话准确、生动、鲜明、得体的技巧。
（5）使口语修辞形式更丰富、更富有变化。
2、培训主要内容
（1）理论教学内容
1.1基本的导入语
1.2基本的串联语
1.3基本的收合语
1.4口语修辞
（2）技能实训内容
2.1实训：礼仪主持环节语训练
2.2实训：口语修辞训练
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般那常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，使学员形象的了解教学知识。
（2）技能实训：本模块建议可开展现场操作的实训项目，一名实训老师可以带教10名学员。
模块3 气氛营造
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解普通话语音基本知识并自觉运用。
（2）达到相当于三级甲等的普通话水平。
（3）基本掌握演讲的技巧，根据不同的礼仪活动，提高当众表达的能力。
2、培训主要内容
（1）理论教学内容
1.1普通话语音基础
1.2 普通话测试入门
1.3基础演讲训练
（2）技能实训内容
2.1普通话声韵调与测试模拟训练
2.2演讲技巧的训练
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般那常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，使学员形象的了解教学知识。
（2）技能实训：本模块建议可开展现场操作的实训项目，一名实训老师可以带教10名学员。
模块4 关系沟通
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解社会语言学基本知识并自觉运用。
（2）根据不同的场合运用适当的语言沟通。
（3）基本掌握言语交际学基本常识。
（4）自觉运用言语交际的原理处理活动各种关系沟通。
2、培训主要内容
（1）理论教学内容
1.1社会语言学概述
1.2语言社会变体
1.3言语交际的概述
1.4言语交际模式
1.5言语交际的常见语病及应对策略
1.6言语交际的语境结构
（2）技能实训内容
2.1语言变体训练
2.2言语交际表达训练
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般那常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，使学员形象的了解教学知识。
（2）技能实训：本模块建议可开展现场操作的实训项目，一名实训老师可以带教10名学员。
五、推荐教材
1、《礼仪主持人（四级 三级 二级）》