2024年12月12日，在1312智慧教室召开主题为“行稳方能致远”数字教材建设推进会。与会人员有殷时余校长、教育规划与质量督导办公室副主任周文雯老师、教务处副主任张璐嘉老师及本年度立项的数字教材的主编、副主编及编委们。会议由教务处副主任王秀鹏老师主持。

本次推进会共有三项议程。首先，殷时余做了“数智融合的中职课程教学研究与实践”主题讲话，先将国家高度重视数字教育发展的精神传达给老师，接下来详细介绍了我校数字教材建设在强化实践应用和注重研究引领的理念下，围绕核心专业课程建设数字教材逐步形成体系方面所取得的成绩，并提出当前及下阶段的工作目标任务。他提出推进数字教材建设与应用的过程中一定要注意强化标准意识与课程思政要求、明确数字教材的本质是教材，不是教学资源的集合，数字教材的建设要结合专业特点与学生学习认知规律，要综合考虑适合教材内容的知识技能呈现形式与技术手段，明确数字教材的价值在课堂教学应用，核心是要促进教师精准教学与学生个性化学习的四个方面要求。

殷时余最后鼓励编委们要加强数字教材在兄弟学校、行业培训、中西部地区的使用与推广；加强数字教材应用的数据积累与分析；开展基于数字教材的课堂教学模式、学生学习方式的研究实践。

本次推进会的第二项议程是由李锋老师介绍数字教材编写及应用经验，主题为“移动交互 数智融合”，内容主要围绕成功入选“十四五”上海市职业教育规划教材《法餐综合实训》的编写及应用展开。李老师详细阐述了教材开发的思路，包括如何结合现代教育理念和法餐教学的实际情况，以及如何将数字技术与传统教学方法相结合，创造出既实用又创新的教学资源。李老师还特别强调了教材建设的特色，例如交互性、个性化学习路径的设计，以及如何通过数字教材提升学生的学习兴趣和效率。最后，他分享了教材使用后的成效，包括学生反馈、教师教学体验的改善以及教学成果的提升。李老师强调教材定位非常重要，教材纵横结构表是关键，核心是基于目标之上的教学任务设计，在编写过程中还需强化三教改革、贴合行业发展、技能素养并修的理念和意识。

数字教材建设的最大价值在于应用，应用的关键在促进教和学的变革、提高有效性。数智技术的运用不仅在其工具价值，更重要的是要促进数智技术的融合，推动实现课堂教学理念和模式的变革。

“行稳致远”出自《礼记·表记》的“慎始而敬终，行稳致远”，意指若想走得远，必须首先走得稳，强调了谨慎开始和坚持到底的重要性。王秀鹏老师希望编委们能脚踏实地，深耕细作，点亮学校，为学校持续稳定发展贡献力量！

供稿：教务处 盛蔚

审核：党政办公室